Aşa-zisa Mare Resetare pătrunde pas cu pas, pentru că nimeni nu i se opune cu fermitate şi cu inteligență, şi cu real patriotism, prezervând-se, astfel, ceea ce este specific neamului românesc, Duhul său care-l particularizează în concertul naţiunilor lumii. Din păcate, la cele mai înalte paliere de decizie politică privind soarta neamului, „Marea Resetare” este privită cu o îngăduinţă care, da, pas cu pas, este introdusă în mai toate sferele existenţei noastre, şi asta pentru că aşa vin ordinele de la Bruxelles şi Strasbourg.

Vreţi un exemplu? Unul extrem de grav. Iată-l. În şcolile gimnaziale au început să fie aplicate fel de fel de experimente care, din punct de vedere psiho-pedagogic, duc la mutilarea moral-comportamentală a elevului. Libertinajul este considerat un mod de a fi firesc, căci – nu-i aşa? – trebuie să lăsăm copilul să facă ce vrea, cum îl taie capul, chiar şi să-i dea o palmă învăţătorului şi profesorului dacă nu-i este lui ceva pe plac.

Şi sancţionat este învăţătorul şi profesorul pentru că... n-au tact pedagogic. Însă experimentul care, deunăzi, s-a produs într-o şcoală la „clasele mici” a fost unul de natură sexuală, apropo de „egalitatea de gen”, proiectându-se un film privind relaţiile de natură homosexuală. Şi nu doar că s-a proiectat, dar a şi fost explicat copiilor care, şi este firesc la vârsta când descoperi lumea, manifestă o avidă curiozitate.

Vreau să precizez că nu sufăr de pudibonderie, dar ca părinte şi cadru didactic, nu numai ca om de presă, îmi dau seama perfect de bine că astfel de experimente... resetatoare, care sunt nu numai încurajate, ci şi recomandate chiar de către Ministerul Educaţiei Naţionale, au drept scop, nu unul psiho-pedagogic, ba, dimpotrivă, unul psiho-distructiv al tinerei generaţii rezultatul fiind alienarea sa mentală şi comportamentală, de fapt, distrugerea societală.

Este o luptă declanşată împotriva lui Dumnezeu şi a operei Sale divine, Omul. Iată cum diavolul pătrunde până şi în Şcoală. E timpul să fie oprit.