17.10.2017 00:17

Inspecţii periodice în şcolile dâmboviţene

Galerie foto

* Inspectoratul Şcolar Judeţean a gândit un plan strategic de inspecţii şi control * Sunt 25 de inspectori care trebuie să monitorizeze 533 de şcoli din judeţ  * „ În planul nostru de inspecţii pentru anul şcolar curent 2017-2918 supravegherea profesorului la clasă este ţinta noastră principală”, a declarat prof. Sorin Ion, inspector şcolar general

VIRGIL VOINESCU

Şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean (IŞJ) Dâmboviţa, prof. Sorin Ion, a anunţat în conferinţă de presă că a fost definitivat Planul strategic de inspecţii şi control al Inspectoratului şcolar judeţean. Acesta a spus că pentru anul acesta şcolar 2017-2018, a fost gândit un plan-cadru mai special care în principal vizează patru elemente de bază, „patru ţinte strategice”. „În mod concret, cu cei 25 de oameni (n. r. inspectori şcolari de specialitate) din instituţie, trebuie să monitorizăm activitatea în 533 de şcoli „unităţi de învăţământ cu personalitate juridică sau structuri”, a subliniat inspectorul şcolar general, prof. Sorin Ion, cu menţiunea că ţinta principală, pentru anul şcolar în curs, este creşterea calităţii în procesul de predare, învăţare şi evaluare, altfel spus, creşterea calităţii actului didactic în vederea optimizării procesului de învăţare care să conducă la rezultate şcolare mai bune pentru elevi. „Ca Inspectorat şcolar, în planul nostru de inspecţii şi control, avem prevăzut, în fiecare săptămână, un control tematic în unităţile şcolare din judeţ. Evident că suntem conştienţi de faptul că nu poţi acoperi cu 25 de oameni cele 533 de unităţi de învăţământ din judeţ. De aceea ne-am propus ca, măcar la fiecare temă pe care o alegem, să vedem cel puţin un sfert din totalul şcolilor din judeţ şi nu aceleaşi de fiecare dată. Din practica anilor anteriori spunem că, pe baza planificării, ajungem în fiecare şcoală pe o temă dată. Vorbim de teme diverse. Între acestea principala ţine de rolul nostru de îndrumare metodică a activităţilor didactice. Supraveghem desigur şi rolul managementului ca ţintă doi, dar avem în atenţie şi ne asigurăm totodată de faptul că nu sunt atât de mari discrepanţele în ce priveşte procesul educativ din şcolile din zonele urbane şi cele rurale, între colegiile naţionale şi, de pildă, liceele tehnologice în ideea de a asigura şanse egale pentru toţi elevii. Principala noastră menire este aceea de a supraveghea ce face profesorul la clasă. În planul nostru de inspecţii pentru anul şcolar curent 2017-2918 supravegherea profesorului la clasă este ţinta noastră principală. Aceasta pentru că dacă intră profesorul la clasă doar să-i treacă ora de curs pentru a-şi primi banii vorbim de carenţe serioase în procesul de învăţare, în pregătirea copiilor şi, în ce ne priveşte ca instituţie, Inspectorat şcolar, înseamnă că nici noi nu ne facem treaba”, a conchis prof. Sorin Ion.