❚ Potrivit inspectorului general, Sorin Ion, inspectoratele şcolare sunt mai mult instituţii de îndrumare pentru profesori, decât de control

ŞTEFAN KHALIL

Într-o intervenţie recentă a sa, inspectorul general al IŞJ Dâmboviţa, Sorin Ion, a vorbit despre monitorizarea profesorilor din judeţ care îşi susţin cursurile online. Acesta a explicat că monitorizarea este făcută în primă fază de directorii unităţilor de învăţământ unde se desfăşoară cursuri online, Inspectoratul Şcolar Judeţean Dâmboviţa având un rol mai important decât de a controla. Inspectorii şcolari au datoria să monitorizeze activitatea profesorilor de la curs, dar înainte de acest lucru, ei îi sprijină pe dascăli în dificultăţile pe care le întâmpină în utilizarea platformelor online. Potrivit inspectorului general, Sorin Ion, inspectoratele şcolare sunt mai mult instituţii de îndrumare pentru profesori, decât de control. ,,Monitorizarea profesorilor care îşi desfăşoară cursurile online se face la nivel de şcoală. Noi suntem o instituţie şi trebuie să acţionăm pe căi instituţionale, în sensul că monitorizarea prezenţei se face la nivelul fiecărei unităţi şcolare de către directorul şcolii respective. Noi, vrândnevrând, trebuie să cam avem încredere în directorul unităţii şcolare. Avem însă şi un număr de inspectori şcolari care pot monitoriza activitatea profesorilor pe platformele online. De exemplu, avem în cazul de faţă mai multe unităţi şcolare aflate în scenariul roşu pe raza judeţului Dâmboviţa. Ceea ce le cer eu inspectorilor şcolari nu este să facă inspecţie, nici documente, nici rapoarte de inspecţie, ci să contacteze direct acei profesori de la acele unităţi şcolare aflate în scenariul roşu. Inspectorul de matematică să stea de vorbă cu profesorii de matematică şi să obţină de acolo informaţii… dacă au posibilitate tehnică, câţi copii pot participa şi aşa mai departe. Noi încercăm să fim o instituţie de îndrumare şi mai puţin de control”, a declarat inspectorul general al IŞJ Dâmboviţa, Sorin Ion.