PETRE DRĂGUŢOIU

Piaţa muncii şi dinamica ei tot mai rapidă în actualele schimbări şi acumulări accentuate de tehnicizare şi computerizare, de la o zi la alta, invenţiile cer şi o adaptare a sistemului de educaţie prin procesul de învăţământ la necesităţile şi structura acesteia, în timp util şi în formele structurale solicitate. Apar noi ramuri economice diversificate, în special în domeniul tehnic şi profesional, în care operatorii solicită forţă de muncă specializată şi cu înaltă calificare. Prof. Sorin Ion, inspector şcolar general la Inspectoratul Şcolar Judeţean Dâmboviţa, ne-a precizat: „Pentru anul şcolar 2018-2019, în învăţământul profesional şi tehnic din judeţul Dâmboviţa sunt cuprinşi peste 10000 de elevi, în diverse domenii, precum industria alimentară, turism, producţie media, protecţia mediului, mecanică, electric, electronic- automatizări, economic, comerţ, agricultură, sănătate şi asistenţă pedagogică.“ În cele 21 de unităţi de învăţământ profesional şi tehnic se şcolarizează elevii în peste 400 de clase, pentru aceste calificări corelate cu necesităţile pieţii muncii, la nivel local, judeţean şi naţional. „Pentru că în această perioadă se fundamentează proiectul planului de şcolarizare se aşteaptă propunerile din partea operatorilor economici care doresc forţă de muncă calificată, cu privire la numărul de locuri în învăţământul profesional şi tehnic, învăţământul profesional, inclusiv cel dual, cu perioadă de şcolarizare de 3 ani şi nivel de calificare 3.“ Inspectoratul Şcolar Judeţean Dâmboviţa s-a adresat operatorilor economici de pe raza judeţului Dâmboviţa să precizeze forma de învăţământ pe care o solicită, pe termen scurt sau mediu, concret, cu contracte, pentru realizarea structurii învăţământului liceal, profesional şi dual pentru piaţa muncii.